(Post-)Sozialistische Bildung - Narrative, Bilder, MythenVor dem Hintergrund einer immer wieder z...

Die Beiträge des Sammelbandes betrachten aus einer praxeologischen Perspektive die historische Dy...

Die Beiträge des Bandes präsentieren zentrale Befunde des von der Leibniz-Gemeinschaft geförderte...

Schwerpunkt: Temporalitäten. Zur Geschichte des Verhältnisses von Erziehung, Zeit und Zeiten.Reda...

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Die Überlegung, dass Menschen als Subjekte nicht einfach gegeben sind, sondern sich selbst von An...

Beobachtungen von Pädagogen und Pädagoginnen in der Schule entfalten Wirkungen. In ihnen und mit ...

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In dem Band geht es darum, das Phänomen der Leistung in seiner kulturell-gesellschaftlichen und p...

Im pädagogischen Diskurs erweist sich Aufmerksamkeit als ein vielgestaltiges und uneindeutiges Ph...

Ganztagsschulen entwerfen Kompensationsfiguren zur Legitimation bzw. als orientierungswirksames S...